Razrabotki

План-конспект по Околен свят. Тема: Телефон 112. за 4 възрастова група

Продажна цена Цена €10,00 Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Телефон 112“

 

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 31, книжка 2

Тема: „Телефон 112“

Образователно ядро: Социална и здравословна среда

Продължителност: 15-20 минути

Образователни цели:

·       Формиране на адекватни норми на поведение спрямо познати и непознати лица.

·       Осмисляне на необходимостта детето да търси помощ при опасност, загубване или инцидент.

·       Запознаване с единния европейски номер за спешни повиквания 112 и неговото предназначение.

·       Разпознаване на местните органи за ред и сигурност и ролята им за опазване на децата.

·       Упражняване на кратко и ясно съобщаване на име, място и вид на проблема.

Очаквани резултати:

·       Детето знае, че при реална опасност може да се потърси помощ на телефон 112.

·       Различава подходящ възрастен, към когото да се обърне, ако се изгуби.

·       Назовава своето име и с помощ посочва къде се намира.

·       Разбира, че номер 112 не се набира за шега.

·       Участва в инсценирана ситуация и следва кратки инструкции.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 2, страница „Телефон 112“.

·       Играчка телефон или картонена клавиатура с цифри.

·       Карти с полицай, пожарникар, лекар, родител и непознат човек.

·       Карти със ситуации: загубено дете, пожар, болен човек, пътно произшествие и шега.

·       Цветни моливи за задачите в книжката.

Игри:

·       Практическо упражнение – „Набирам 112“

·       Ролева игра – „Какво казвам на оператора?“

·       Дидактична игра – „Спешно ли е?“

·       Двигателно-речева игра – „Спри, огледай се, потърси помощ“

 

Ход на педагогическата ситуация:.............