План-конспект по Родинознание. Тема: Разнообразният свят на растенията. 2 клас

ПЛАН-КОНСПЕКТ  НА УРОК ПО „РОДИНОЗНАНИЕ“  за 2 клас - 12 страници + снимка на урока от учебника 

Издателство: Просвета плюс, 30-31 страница

Тема: Разнообразният свят на растенията

Област на компетентност: растителен свят

Вид на урока: урок за нови знания

Цели:

Образователни: 

• изграждане на умения за разпознаване и определяне на света на растенията;
• формиране на представи за разликите между тях.
• разкриване на разнообразието на растенията по три основни показателя: дървета, тревисти, храсти; широколистни и иглолистни, а според това къде растат – диворастящи, селско-стопански, стайни;
• уточняване на ползата им за човека;
• споделяне на ползата от билките за здравето на човека

Възпитателни

• Формиране на интерес към промените и различните вариации в тях;
• Изграждане на нравствени качества в учениците.

Развиващи

• Стимулиране на гладкото четене и разбиране на нов текст (с нови думи).

Задачи:

Образователни:

• Групира растенията според особеностите в стъблата на дървета, храсти и тревисти растения и според това къде растат – диворастящи, градински, селскостопански и стайни; според формата на листата – широколистни и иглолистни.
• Разграничава диворастящи, селскостопански, градински и стайни растения.

Възпитателни:

• Да се възпита интерес към природния свят;
• Изграждане на нравствени качества в учениците.

Развиващи:

• Обогатяване на детското въображение;

Очаквани резултати:

• Групира растенията според особеностите в устройството на стъблата на дървета, храсти и тревисти растения и според формата на листата – на иглолистни и широколистни.
• Разграничава диворастящи, селскостопански, градински и стайни растения.

Представи и понятия: растения, промяна, сезон, билка, дърво, храст, тревисто растение, широколистно растение, иглолистно растение, диворастящи, селскостопански, градински и стайни растения.

Ключови компетентности:

• Групиране на растения по определен признак.
• Споделяне на личен опит от наблюдения на различни групи растения.

Дидактични средства: беседа, самостоятелна работа, анализ, групова работа

Нагледни средства: учебник, интерактивна дъска

Предварителна подготовка:

На учителя: план-конспект, книга за учителя, интерактивна дъска,

На ученика: учебник, учебна тетрадка.

ХОД НА УРОКА:.................

/Представен е в ТАБЛИЧНА форма/