Позициониране на социалния педагог в превенцията на отпадането от училищното образование

Разработка - 12 страници 

Тема: Позициониране на социалния педагог в превенцията на отпадането от училищното образование

Съдържание

1. Увод
2. Позициониране на социалния педагог в превенцията на отпадането от училищното образование
3. Заключение
4. Използвана литература

Използвана литература:

1. Дамянов, К. Позоциониране на социалния педагог в превенцията на отпадането от училищното образование//Педагогика, № 1, 2023.
2. Дамянов, К. Социално-педагогическа подкрепа и превенция на отпадането от училище. София: Климент Охридски. София, 2022.
3. Евгениева, Е. Приобщаващото образование – иновации и парадокси. Издателство на БАН, София, 2020.
4. Закон за предучилищно и училищно образование,

http://mon.bg/?go=page&pageId=7&subpageId=57

5. Закон за предучилищното и училищното образование, Обн., ДВ, бр. 79 от 13.10.2015 г., в сила от 1.08.2016 г.
6. Фредрикс, Дж. и кол. Училищна ангажираност: потенциал 96 на концепцията, състояние на доказателствата. Преглед на образователните изследвания, том. 74, 2004.
7. Fall, A. M. & Roberts, G. Отпадане от гимназията: Взаимодействия между социалния контекст, себевъзприятията, ангажираността в училище и отпадането на ученици. Вестник на юношеството, кн. 35, бр. 4, стр. 787 - 798, 2012.