Razrabotki

ПОРТФОЛИО. Тема: Методи и похвати на обучението /по предприемачество/

45.00 лв

С включен данък.

Портфолио по педагогика - 20 страници 

Портфолио

  

Тема:

Методи и похвати на обучението /по предприемачество/ 

 

 

Съдържание

 

1.     Въведение

2.     Теоретичен обзор на методите и похватите на обучение

3.     Практическа част: Представяне на „Интерактивен метод и похват при формиране на практически задачи по предприемачество“

4.     Изводи

5.     Използвана литература

 

 

Използвана литература:

1.     Бурова И. (2021). Интерактивен подход при формиране на практически задачи по предприемачество, Е-списание "Образование и развитие", ISSN 2603-3577 Брой 7.

2.     Бурова И. (2020). Интерактивни практики в обучението по предприемачество в прогимназиален етап, Виртуална научна конференция с международно участие, ШУ „Еп. К. Преславски“.

3.     Буров, И. (2019). Придобиване на компетенции за създаване на мултимедийни интерактивни уроци за обучение на студентите по дисциплината „Информационни и комуникационни технологии в обучението и работата в дигитална среда”. Сборник Съвременни аспекти на педагогическата комуникация. Шумен: Университетско издателство „Епископ Константин Преславски“.

4.     Буров И. (2015). Някои подходи и взаимодействия в процеса на обучение, свързвани с прилагането на информационните технологии при подготовка на студенти в педагогическите дисциплини, Годишник на Шуменски университет "Eп. Константин Преславски", том XIX D.

5.     И. Буров. (2021). Подбор на игрови двигатели при разработка на 3d интерактивно съдържание в обучението, Годишник на ШУ „Еп. Константин Преславски“, т. ХXV D.

6.     Петров, П. (2001). Дидактика. София.

7.     Петров, П., Цанков. Н. (2010). Училищна дидактика. София.

8.     Петров, П., Атанасова, М. (2003). Образованието и обучението на възрастните. Актуапни проблеми. София.

9.     Педагогика, 2010

10.  Попов, Т., и кол. (2015). Теория на обучението. Дидактика. Втора част. Габрово.

11.  Радев, Пл. (2005). Обща училищна дидактика или събития, ситуации, обекти, субекти, конструкти и референти в училищното обучение и образование. Пловдив.

12.  Тодорина, Д., и кол. Педагогика. Дидактика. Част 3.  с. 84