Прояви на процесите мислене и въображение при учениците

Разработка - 14 страници 

СъдържаниеПсих

1. Въведение
2. Понятието за мислене и творческо мислене
3. Мисленето и образователната система
4. Специфика на мисленето при учениците
5. Въображение
6. Въображението при учениците
7. Качества на въображението - цел на обучението
8. Заключение

Използвана литература

• Болотова, A., О. Молчанова. Психология развития и возрастная психология, Питер, М. 2012.
• Василев В. – Рефлексия и обучение, Пл., 2002.
• Виготски, Л.С. Въображение и творчество на детето. София., 1982.
• Георгиев, Л. Психология на развитието и възрастова психология. София, 2005.
• Делор, Ж. Образованието - скритото съкровище. С., 1996.
• Десев, Л. Възпитание и развитие на творческите способности//сп. Педагогика, 2003, №4
• Десев, Л. Психология на творчеството. София., 2011.
• Масен, П., Конджер, Дж. Коган, Дж. Хюстън, А. - Развитие личности ребенка, Прогресс, М., 1987.
• Минчев, Б., Обща психология, София, 2006.
• Николов, П., Н. Александрова, Л. Кръстев. Педагогическа психология. Университетеско издателство „Н. Рилски“, Бл., 2007.
• Стаматов, Р., Детска психология, Пловдив, 2000
• Сиймън Дж., Д. Кенрик. Психология. НБУ., 1994, с. 274-297