Работа с хиперактивни деца в училище - стратегии

Разработка - 13 страници 

Съдържание

1. Увод
2. Обучение на хиперактивните деца
3. Обучителни трудности
4. Особености в работата с хиперактивни деца
5. Приложение на лингвистичния подход в класната стая
6. Игрови похвати и артерапия при работа с хиперактивни деца
   1. Рисуването в училище като терапия
7. Казус от практиката на психолога
8. Заключение

Използвана литература:

• Борянова В., Станкова М. „Хиперактивност и дефицит на вниманието” изд. ФКС 2007 г.
• Велкова, Р., Асоциирани характеристики на синдрома Дефицит на вниманието/хиперактивно разстройство и нарушения на поведението, сп. „Специална педагогика”, VI, 2005, N
• Велкова, Р., Синдромът „Дефицит на вниманието (хиперактивно разстройство)”, сп. „Специална педагогика”, VIII, 2004, N 2.
• Манова, М. „Хиперактивното дете” - университетско издателство „Св. Климент Охридски” 2011.
• Матанова, В. Психология на аномалното развитие. С., 2003