Развитие на комуникацията и речта в предучилищна възраст

Разработка - 19 страници 

Тема:

Развитие на комуникацията и речта в предучилищна възраст

Съдържание

I.               Увод………………………………………………………………..…3

II.             Изложение …………………………………………………………..5

1.     Психоло-педагогическа характеристика на 6-7 годишните деца……..5

2.     Педагогически аспект на езиковата готовност………………………..8

3.     Развитие на речевата дейност на  6-7 годишните деца…………….12

III.           Заключение и изводи……………………………………..………..18

IV.           Използвана литература…………………………....……………….19

Използвана литература:

1.     Ангелов, Б., Вълчева, П. Теория и методика на обучение по български език и литература в предучилищна възраст, С., УИ „Св. Климент Охридски“, София, 2021.

2.     Даскалова, Ф. Методика на обучение по роден език в детската градина. Пл., 2002.

3.     Георгиева, М., Йовчева, Р., Здравкова, Ст. Обучението по български език и литература в началното училище. УЕ „Еп. Константин Преславски“, Шумен, 2011.

4.     Капинос, В.Работата по развитие на речта в светлината на теорията на речевата дейност – прев. Б. Христов, Сб. Съвременни проблеми на обучението по роден език, съст. Р. Новачкова, С., ДИ „Народна просвета“, 1979.

5.     Николов, П., Александрова, Л., Кръстев, „Педагогическа психология“, Университетско издание „Неофит“ Рилски“, Благоевград, 2007.

6.     Смилкова, С., Образ и емоция в клавирната песен „Болната кукла“ от „Детски албум“ на П. И. Чайковски, сп. Образование и технологии, т.11, 2020.

7.       Стаматов, Румен. Детска психология. Пловдив, изд. "Хермес", 2014.

8.     Ушева, М., Детството: психолог педагогически доминанти и методи на психологическо въздействие, Благоевград, 1998.

9.     Факирска, Й и кол. Пред прага на училището. Програма за подготовка на 6-7 годишните деца за училище. С., 2000

10.  Янкулова, Йоана. Педагогическа психология. София, изд. "Парадигма", 2016.

11.    Leonytev, A., N., (1974) Osnovы teorii rechevoy deyatelynosti, M., Nauka, 1974.