Сравнителен анализ на специалното образование в Албания, Италия, Белгия, Венецуела и Япония

1. Увод

2. Образователна потребност на децата с увреждания

3. Видове (групи) деца със СОП според законодателството на държавите

4. Видове образователни институции за обучение на деца със СОП

5. Професионална подготовка на децата (учениците) с увреждания

6. Подготовка на учителите за работа с деца със СОП

7. Таблично представяне на прилики и разлики

 Литература:

• Кацандри, Е. Съвременни тенденции на европейската образователна политика за специално образование, 2005
• Терзийска, П. Съвременни изменнения на специалното образование. Бл., 2009
• Национален център по обществено здраве и анализи