Съпоставително изследване на началното образование на България и Нидерландия

Разработка - 17 страници 

Съдържание

1. Цели на началното образование
2. Възраст за постъпване в училище
3. Продължителност на началното образование
4. Учебни планове и програми
5. Организация на обучението в съответствие с държавните образователни стандарти. Количествени измерения на учебното време. Брой на учениците към един учител.
6. Изучавани учебни предмети, модули, интердисциплинарни курсове. Родно-езиково и чуждо-езиково обучение.
7. Учебници и учебна литература.
8. Използвани методи, похвати и технологии на обучение.
9. Подготовка и квалификация на учители за системата на началното образование.

Използвана литература:

• Бижков Г., Н. Попов, “Сравнително образование”, С., изд-во на СУ “Кл. Охридски”, 1994.
• Величкова, М. Някои тенденции в развитието на началното образование в страните от Европейския съюз.
• Закон за предучилищно и училищно образование. Нормативен текст и насоки за прилагане. 2015 г.
• Михова, М. Образователните системи на страните. Цели, управление, финансиране, структура. Издателство „Астарта“, 2015.