Същност и модели на процеса на обучение

Разработка по педагогика: 16 страници

Съдържание

1. Въведение
2. Същност на процесът на обучение
3. Модели на процеса на обучение
4. Казус
5. Разсъждения
6. Заключение

Литература:

• Андреев, М., Л. Чурукова, Д. Тодорина, Дидактика, УИ „Н. Рилски, Благоевград, 2000.
• Андреев, М., Дидактика. Изд. Народна просвета”, С., 1981.
• Атанасова, Н. Интерактивните методи на обучение като иновация в българското образователно пространство – исторически корени. Сп. Образование, №2, 2008г.
• Лупян, Ян. Бариери на общуването, конфликти, стрес. С., 1989.
• Педагогика. Учебно пособие. Университетско издание ЮЗУ „Неофит Рилски“, Благоевград, ЕГУ „И. А. Бунин“, 2010.
• Попов, А. Педагогика. Благоевград, 2000.
• Чурукова, Л. Интегрирано обучение в началните класове. Благоевград, 2010.