Учебен изследователски проект. Тема: Интеркултурно възпитание в началното училище – новаторски идеи и практики

Учебен изследователски проект - 25 страници 

Тема: Интеркултурно възпитание в началното училище – новаторски идеи и практики

Съдържание

I.                   Увод

II.                Теоретично представяне на проблем

1.Специфика на интеркултурното възпитание и интеркултурна интеграция

2.Иновативни подходи и практики в мултикултурна класна стая

III.             Представяне на резултатите от проведено емпирично проучване

1.      Цел и задачи на емпиричното изследване

2.      Подготовка на инструментариум

3.      Провеждане на емпирично проучване (анкета с 15 учители )

4.      Количествен и качествен анализ на данните от емпиричното проучване

IV.             Изводи от осъщественото изследване

V.                Използвана литература

VI.             Приложение (анкетна карта)

I.                   Използвана литература

1)      Димитров, И.). Психологически предпоставки за интеркултурно възпитание и образование на деца и юноши в мултикултурна среда. Yearbook of the Faculty of Education, TRAKIA UNIVERSITY - STARA ZAGORA, Vol. 14. 2017.

2)      Иванов, И. Образованието: мулти или интеркултурност. Шумен, 2002.

3)      Иванов, И., Технологични аспекти на интеркултурното образование. Университетско издателство „Неофит Рилски”, Благоевград, 2009.

4)      Колева, И. Етнопсихологически модел на образователното взаимодействие. София: РААБЕ. 2012.

5)      Колева, М. Стратегии за приобщаване на ромското дете към училищната среда В: Технологични аспекти на интеркултурното образование. Бл-д, 2009.

6)      Кръстев. А. Приобщаващата среда мотиватор за учене сред учениците в: Сборник от юбилейна научна конференция с международно участие "Научни н практически аспекти на приобщаващото образование” СУ ..Климент Охридски”. 2018.

7)       Нунев, Й. Мениджмънт на етнокултурното разнообразие в образованието с фокус към интеграцията на уязвимите малцинства. С., 2009.

8)      Рангелова. А. Общуването при децата - ръководство за семинарни занятия на студенти от специалност ПУН и НУП. Плевен, 2016.

9)      Тодорова, Т. Характерни признаци на игровия метод на обучение. Сп. Начално образование, бр. 4/2003.

10)  Тоцева, Я. Интеркултурно образование и образователна интеграция в българското училище. Сп. „Стратегии на образователната и научната политика“, бр.4/2010.

11)  Чавдарова – Костова, С. Съвременни предизвикателства пред интеркултурното възпитание. С., 2010.