Razrabotki

Фактори за ефективно лидерство

45.00 лв

С включен данък.

Разработка - 19 страници 

Тема: 

Фактори за ефективно лидерство

 

Съдържание 

 

 

1.      Въведение

2.      Лидери и лидерство

3.      Лидерски стилове

4.      Харизма, авторитет и доверие като фактор за ефективно лидерство

5.      Видове училищни лидери и тяхната роля в училищния живот

6.      Лидерски стилове, умения и компетенции я образователен контекст

7.      Заключение

Използвана литература

 

Използвана литература:

1)      Балкански, П. (2001) Училищен мениджмънт. Теория и практика, част. 1, изд. ИК Ласка, София.

2)      Василев, В. ( 2001). Психологически основи на управлението. Пловдив.

3)      Допали, Дж., младши, Дж. Гнбсън, Д. Иванчсвич. Основи на мениджмънта Прев. от англ., С., Отворено общество, 1997

4)      Дракър, П. ( 2003). Ефективният ръководител. Издателство „Класика и стил“, София.

5)        Зиновиева, И. (2010). Смисъл и смислова регулация на поведението. София: Издателство на Продуцентски център ЛМ.

6)      Йончева, И. (2018). Стилове на смислообразуване и влиянието им върху ефективността на дейността. Автореферат на дисертационен труд, СУ „Св. К. Охридски“.

7)      Лилова, Е. (2016). Директорът на училището – симбиоза между мениджър и лидер//Сп. Педагогика, № 2/, с. 226

8)      Мирчева, В., Н. Ненов. (2000). Добрият директор - утопия или реалност. Изд. „Булвест“, София.

9)      Мирчева, В., Н; Ненов.  (2000). Добрият директор - утопия или реалност. Изд. „Булвест“, София.

10)  Мутафчиев, С. (2001). Основи на общата теория на управлението. Варна, с. 47

11)  Милова, Румена. Съвременният училищен директор - администратор или образователен мениджър.//diuu.bg/ https://diuu.bg/emag/3885/3/ 

12)  Рамчев, К. ( 2002). Психология на управлението. ВСУ, Варна.

13)  Радев, Пл. (2008) Основи на вътрешния училищен мениджмънт. Издателство „П. Хилендарски“, Пловдив.

14)  Стоицова, Т. (1998). Живеем с другите. Социално-психологични проблеми. София.

15)  Танева, А. (2005). Лидерството – управление извън господството. София.

16)    Шехова-Канелова, М. (2019). Влияние на училищното ръководство за управление на организационната култура в училище. Издателство „Авангард Прима“, София, с. 10

17)  Judge, T. A., Piccolo, R.F. & Ilies, R. (2004). The forgotten ones? The validity of consideration and initiating structure in leadership research. Journal of Applied Psychology.

18)  Bass, B.M. & Avolio, B.J. (1994). Подобряване на организационната ефективност чрез трансформационно лидерство. Thousand Oaks. CA: Sage Publications. Inc.