Хиперактивното дете. Програма за педагогическа помощ в училище

Разработка - 11 страници 

Съдържание

1. Анализ на хиперактивното дете

2. Трудности в обучението в училищна среда

3. Програма за педагогическа помощ

4. Казус от практиката

5. Заключване

Използвана литература

• Велкова, Р., Асоциирани характеристики на синдрома Дефицит на вниманието/хиперактивно разстройство и нарушения на поведението, сп. „Специална педагогика”, VI, 2005, N 1
• Манова, М. „Хиперактивното дете” - университетско издателство „Св. Климент Охридски” 2011 г.
• Манова, М., Синдромът на дефицит на вниманието с хиперактивност – идентификация и диагностични критерии. – Психологически изследвания, 2001.
• Манова, М., Хиперактивното дете, Практическо ръководство за разбиране и терапия на деца със синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, УИ „Св. Климент Охридски”, София, 2012.
• Матанова, М., Психология на нормалното развитие, София, 2003г.
• Терзийска, П . Деца с високи образователни потребности в общата образователна среда. 2012 г
• Тополска, Е., Педагогическа подкрепа на децата с дефицит на вниманието и хиперактивност, сп. „Образ и квалификация”, XIII, 2005, N 5,