Чувствителност, реакции, поведенчески модели на родителите на деца с крайности в интеркултурното развитие.

Разработка - 16 страници 

ТЕМА:

Чувствителност, реакции, поведенчески модели на родителите на деца с крайности в интеркултурното развитие

Съдържание

1.     Увод

2.     Чувствителност и реакции на родителите на деца с крайности в интелектуалното развитие

3.     Модели на родителите на деца с крайности в интелектуалното развитие

4.     Модели на преживяване на скръбта и адаптацията

4.1.Модел на Елизабет Кюблер-Рос

4.2.Стресово-копинг модел от Ричард Лазарус и Сюзан Фолкман

4.3.Поведенчески модели на родителство

4.4.Отхвърлящ или дистанциран модел

4.5.Системен и екологичен модел на Юри Бронфенбренер

5.     Модел на семейната устойчивост

6.     Заключение

Използвана литература

Използвана литература:

1.     Боянова, Д. и Николов, Н. (2021). Индекси на родителския стрес – кратка форма.

2.     Дабровска, А. и Писула, Е. (2010). Родителски стрес и стилове на справяне при майки и бащи на деца в предучилищна възраст с аутизъм и синдром на Даун.

3.     Еюбова, С. (2022) Кратък речник на термините и съкращенията, свързани с аутизма. УИ „Епископ Константин Преславски“, Шумен.

4.     Закон за предучилищното и училищното образование.

5.     Кочанова, К., Питман, Л. Д., и Макнийла, Л. (2021). Стрес при родителите и проблеми с екстернализирането и интернализирането на детето сред семейства с ниски доходи: Изследване на транзакционните асоциации. Детска психиатрия и човешко развитие, 53(1), 1–13.

6.     Стоянова, Р. и Карабельова, С. (2020). Психологическо минало, настояще и бъдеще във връзка с бъдещи съображения и самочувствие. Психологически изследвания и практика, 15-та Международна конференция „Дни на приложната психология“, Философски факултет, Университет Ниш, Сърбия, 121-133.

7.     Стоянова, Р., Карабельова, С. Родители на деца с нарушения в развитието между минало, настояще и бъдеще.//Сборник научни доклади от Трети национален конгрес по клинична психология с международно участие, София, изд. Стено, 2020, 374-383.

8.     Fields, A., Harmon, C., Lee, Z., Louie, J. Y., & Tottenham, N. (2021). Parent's anxiety links  household stress and young children's behavioral dysregulation. Developmental  Psychobiology, 63(1), 16–30.