Комуникативни и речеви нарушения в началните класове на деца с интелектуална недостатъчност

Разработка + изследване - 13 страници

Съдържание:

1. Увод
2. Изложение
3. Заклчение
4. Изследване и анализ на резултатите
5. Структура на изследователската програма
6. Изводи

Литература:

1. Добрев, Зл., Особености в развитието на умствено изостаналите   деца, С., 2002
2. Иванов, В., Логопедия, С., Наука и изкуство, 1973
3. Левтерова, Д., Актуални проблеми на специалното образование, Пловдив, 2002
4. Вълчев, Г. ,Съвременни принципи и подходи към социализация на деца със специални образователни потребности в училищна среда, Бл.,2010
5. Темпъл, Р., Проблеми с ученето. Дислексия. Практически и лесни за следване съвети, Наука и изкуство, 2000
6. Ценова, Ц., Комуникативни нарушения в детска възраст, С., 2001
7. Рубинщайн , С.Я., Психология на умствено изостаналия ученик, Нар. просв.,1974