Педагогическа ситуация по БЕЛ – възможности за речево развитие на детето чрез интерактивни и театрализирани игри.

Разработка - 10 страници + илюстрации 

Педагогическа ситуация по БЕЛ

 (основана на интерактивния подход)

Тема:

Педагогическа ситуация по БЕЛ – възможности за речево развитие на детето чрез интерактивни и театрализирани игри

Съдържание

1.     Теоретична обосновка

2.     Практическа част: Възможности за речевото развитие на детето чрез интерактивни и театрализирани игри

3.     Препоръки за практиката

Използвана литература:

1.     Димитров, Д., Предучилищна педагогика, изд. Печатна база ЮЗУ „Неофит Рилски“, Благоевград, 1994.

2.     Златева, С. Дете-игра-социализация. Ч1. Благоевград. изд. Неофит Рилски. 2013.

3.     Костадинова, М. Интерактивни игри  -знам и мога. Изд. „Изкуства“ , София, 2015.

4.     Николов, П., Александрова, Л., Кръстев, „Педагогическа психология“, Университетско издание „Неофит“. Рилски“, Благоевград, 2007.

5.     Чинкова-Стаматова, Мария, Сборник „Съвременни тенденции в предучилищното възпитание, Сандански 2010.