ПЕДАГОГИЧЕСКО ЕСЕ Тема: Възможности на технологията „добавена реалност“ при обучението на медицински сестри и акушерки

Педагогическо есе - 6 страници 

Съдържание

Увод: 

Двадесет и първи век е века на здравните грижи. Този факт се обуславя от бързото развитие на медицинските технологии. Здравето винаги е било първостепенна жизнена потребност на човека. Като основно свързващо звено в екипа, обслужващ пациентите, се очертава медицинската сестра с нейната основна роля. Специалистите по здравни грижи имат изключителна роля за правилното функциониране на цялата здравеопазна система.

Непрекъснатото повишаване на компетентността на специалистите по здравни грижи ще създаде възможности за полагане на качествени здравни грижи.

Технологиите за виртуална и добавена реалност са една от най-бързо развиващите се индустрии в света. Постепенно от скъпо струващ аксесоар за игра, те се превърнаха в любим инструмент за специалисти от много сфери, сред които е и медицината, като потенциалът и възможностите за приложение на технологиите продължават да се разрастват с пълни темпове.

Теза:

Използването на виртуална и добавена реалност може не само да помогне при обучението на медицинските сестри и акушерките да възприемат по-лесно определени концепции и нови знания, а и да им покаже неща, които не биха могли да видят с просто око.

Изложение:

Университетите днес не са единствен източник на знания и умения в съвременното отворено информационно общество с бързо развиващи се онлайн ресурси, социални мрежи и др. Традиционните учебници не са винаги източник на актуални знания, а изготвянето на електронни учебници и ръководства често се превръща в „опаковане” на старо съдържание под нова форма. Студентите имат желание да намират...........................

Изводи

Заключение