План-конспект по Изобразително изкуство. Тема: Чиста и красива улица. за 3 възрастова група

Педагогическа ситуация по изобразително изкуство (3 група) - 7 страници

Образователно направление: Изобразително изкуство

Тема на наблюдението: „Чиста и красива улица“

Ядра:

• Изобразителни материали и техники
• Изобразително творчество

Цел: Усвояване на умения за пресъздаване на обекти и явления от действителността (в пространственост и перспективност) чрез рисуване и оцветяване.

Образователни цели:

• Откриване на изразните възможности на цвета за отразяване на чувства и настроение при възприемане на картини и не екстериора на улицата;
• Запознаване с ориентиране в използването на съвременни средства за визуална информация и комуникация;
• Изразяване на емоционално-естетическо отношение при възприемане на художествени творби, свързани с естетиката на жилищната сграда.
• Развиване на способност за възпроизвеждане на образ по памет.
• Ориентиране в пространствено разположение.
• Изграждане на умения за направа на обемни ажурни конструкции.

Възпитателни цели:

• Формиране на емоционално-естетическо отношение към възприеманите обекти и явления от околната среда;
• Изразяване на емоционално-естетическо отношение при възприемане на художествените творби, свързани с естетиката на жилищната сграда.
• Изграждане на умения за откриване на основните връзки между дадени обекти и тяхното използване в рамките на околната среда и нейното естетизиране.
• Запознаване и ориентиране в използването на съвременни средства за визуална информация и комуникация.

Развиващи цели:

• Изграждане на умения за откриване на основните връзки между дадените обекти и тяхното използване в рамките на околната среда и нейното еститизиране;

Задачи:

• Избиране на конкретна тема и изобразяване чрез рисуване;
• Планиране последователността на действията;
• Ориентиране в разположението на обектите;
• Предаване на характерните особености на обектите, като високи, ниски, отпред, отзад;
• Припомняне и затвърдяване на знанията за цветовете;
• Развитие на детското творчество и изграждане на естетическа култура у децата;
• Ефективно използване на подходящи средства за постигане на художествена изразителност съобразно изобразителния материал.

Методи и средства:

• словесни методи–разказ, общо и индивидуално обяснение, непосредствено естетическо наблюдение;
• нагледни методи–показ на образец, показ на действие (демонстрация);
• игрови метод – откъс от история;

Средства: молив, блокови листа, четки, боички.

Очаквани резултати:

• Създава сюжетна рисунка в 2-3 плана с включване изображения на къщи, превозни средства, човешки фигури..
• Декорира образи за предаване на характерни особености и детайли.

Ход на дейността:.........................