План-конспект по Математика. Тема: Числата до 10. за 4 възрастова група

Педагогическа ситуация по Математика за 4 възрастова група - 11 страници  + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка /подробно разработена ситуация/ 

Педагогическа ситуация

Възрастова група: IV възрастова група

Образователно направление: Математика

Тема: Числата до 10

Източник: „Аз ще бъда ученик“, Изкуства, познавателна книжка, страница 50

Седмица: 20

Ядро: Количествени отношения

Цели

Образователни цели:

·       Формиране на умения за броене до 10.

·       Разпознаване и назоваване на цифрите от 1 до 10.

·       Сравняване на количества и използване на понятията „повече“, „по-малко“, „поравно“.

Развиващи цели:

·       Развитие на логическо мислене и наблюдателност.

·       Развитие на речта чрез математически понятия.

·       Усъвършенстване на фината моторика при работа в книжката.

Възпитателни цели:

·       Формиране на умения за сътрудничество и работа в група.

·       Създаване на положително отношение към математическите дейности.

·       Насърчаване на търпение и последователност при броене.

Образователни задачи:

·       Броене на предмети до 10.

·       Свързване на количество с цифра.

·       Сравняване на две множества по брой елементи.

·       Добавяне на още един предмет и установяване на новото количество.

Възпитателни задачи:

·       Спазване на правила при работа.

·       Изслушване на събеседника.

·       Радост от общия успех.

Развиващи задачи:

·       Стимулиране на мисловни операции – анализ, сравнение, обобщение.

·       Развитие на внимание и памет.

Ключови думи: брой, число, цифра, повече, по-малко, поравно, добавям, преброявам

Необходими материали:

·       Познавателна книжка по „Изкуства“, стр. 50

·       Цветни моливи

·       Броими предмети (топчета, кубчета)

·       Карти с цифрите до 10

Очаквани резултати:

·       Брои и определя количества.

·       Сравнява броя на обектите (до 10) в две множества.

·       Използва „поравно, повече и по-малко“.

·       Добавя обект към група и установява резултата чрез броене.

·       Познава цифрите на числата и тяхното място в числовата редица.

Методи:

·       Игра

·       Демонстрация

·       Беседа

·       Упражнение

Средства:

·       Илюстрация

·       Реални предмети за броене

·       Дидактични карти

Похвати:

·       Въпроси и отговори

·       Насочващи указания

·       Показ и пример

·       Самостоятелна работа

Игри:

·       „Преброй и покажи“

·       „Къде са повече?“

·       „Добави още едно“

Връзка с други направления:

·       Български език и литература – развитие на речта.

·       Околен свят – социални ситуации (рожден ден, гости).

·       Изобразително изкуство – оцветяване и графични упражнения.

 

Ход на ситуацията:..............