Razrabotki

План-конспект по Околен свят. Тема: В планината. за 4 възрастова група

Продажна цена Цена €10,00 Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 9 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „В планината“

 

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 60, книжка 3

Тема: „В планината“

Образователно ядро:

·       Самоутвърждаване и общуване с околните;

·       Светът на природата и неговото опазване

Образователни цели:

·       Формиране на представа за отговорното и безопасно поведение при престой в планината.

·       Разпознаване и описване на природозащитни инициативи за опазване на чиста природна среда.

·       Сравняване на собствените действия с тези на другите и насърчаване на сътрудничеството между деца и възрастни.

·       Осмисляне на значението на грижите за дърветата, животните и местата за отдих.

·       Развитие на умения за аргументиране на правилни и неправилни постъпки сред природата.

Очаквани резултати:

·       Детето назовава поне три правила за поведение в планината.

·       Различава постъпки, които опазват природата, от такива, които ѝ вредят.

·       Обяснява защо дърветата, животните и чистата среда трябва да се пазят.

·       Предлага конкретна природозащитна дейност, в която може да участва.

·       Сътрудничи с връстници при обща игрова или практическа задача.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 3, страница 60 „В планината“.

·       Карти с правилно и неправилно поведение сред природата.

·       Изображения на палатка, раница, туристически обувки, аптечка, карта и бутилка за вода.

·       Зелен и червен кръг за играта „Пази или вреди?“.

·       Чисти опаковки или хартиени отпадъци за демонстрационна игра по събиране и сортиране.

Игри:

·       Дидактична игра – „Пази или вреди?“

·       Двигателна игра – „Туристи по пътеката“

·       Словесна игра – „Довърши правилото“

 

Ход на педагогическата ситуация:..........