План-конспект по Околен свят. Тема: Животните във фермата. за 3 възрастова група

Педагогическа ситуация по Околен свят за 3 възрастова група + илюстрации - 14 страници 

Педагогическа ситуация

по образователно направление „Околен свят“

за трета възрастова група

Образователна система: „Чуден свят“, издателство „Просвета“

Тема: Животните във фермата

Образователно направление: Околен свят

Образователно ядро: Светът на природата и неговото опазване

Вид на ситуацията: Основна форма на педагогическо взаимодействие

Възрастова група: Трета

Цел: Изграждане на адекватна представа за природна среда и нейното опазване.

Образователни задачи:

·       Да се затвърдят знанията за домашните животни и техните малки: крава – теле, овца – агне, коза – яре, свиня – прасенце, кокошка – пиленце.

·       Да се разширят представите за външния вид, храненето и местата, където животните живеят във фермата.

·       Да се изградят представи за необходимите грижи – чиста вода, подходяща храна, чист и безопасен подслон, паша и движение.

·       Да се изясни ролята на ветеринарния лекар.

·       Да се формира грижовно, отговорно и хуманно отношение към животните.

·       Да се възпитава уважение към труда на фермера и ветеринарния лекар.

Необходими материали:

·       Илюстративни табла „Фермата е дом“, „Събери семействата“, „Кой с какво се храни?“, „Грижа или вреда?“, изображения или модели на домашни животни и техните малки, изображения на обор, кошара, курник и кочина, материали за моделиране или апликиране.

Очаквани резултати:

·       разпознават и назовават основни домашни животни във фермата;

·       свързват възрастното животно с неговото малко;

·       описват достъпни външни белези;

·       свързват животните с подходяща храна;

·       разпознават обор, кошара, курник и кочина;

·       посочват основни грижи за животните;

·       разбират ролята на ветеринарния лекар;

·       различават грижовни от вредни действия;

·       формулират елементарни правила за хуманно и отговорно отношение към животните;

·       проявяват уважение към труда на фермера и ветеринарния лекар.

Връзки с други направления:

·       Изобразително изкуство, Конструиране и технологии, Математика, Български език и литература

Методи, средства и похвати:

·       Разказ, беседа, наблюдение, демонстрация, моделиране, игрови похвати, частичен образец, презентация, дидактични игри.

Ход на педагогическата ситуация:..............