План-конспект по Околен свят. Тема: Играем заедно. за 4 възрастова група

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 11 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Играем заедно“

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 60

Тема: „Играем заедно“

Образователно ядро: Самоутвърждаване и общуване с околните

Продължителност: 15-20 минути

Образователни цели:

·       Формиране на конкретни представи за доверие, приемане и толерантност към деца с различни възможности и особености.

·       Развитие на умения за съвместна игра, споделяне на играчки и зачитане на желанията на другите.

·       Насърчаване на детето да отчита настроението на връстника и причините, които го пораждат.

·       Формиране на начални умения за избягване и мирно разрешаване на конфликти.

·       Осмисляне на необходимостта от правила при общуване и съвместна дейност.

Очаквани резултати:

·       Детето разпознава ситуации на съвместна и самостоятелна игра.

·       Посочва кое поведение е приятелско и кое може да натъжи друго дете.

·       Използва учтиви изрази при включване в игра: „Може ли и аз?“, „Нека играем заедно“, „Заповядай“.

·       Предлага подходящ начин за споделяне на играчка и разрешаване на спор.

·       Проявява готовност да приеме в игра дете, което е различно или има нужда от помощ.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка, страница „Играем заедно“.

·       Картини с деца, които строят, празнуват, споделят играчка и разговарят.

·       Кубчета, конструктор, топка и една обща играчка за игровите ситуации.

·       Усмихнато и замислено личице за оценка на поведението.

·       Цветни моливи за самостоятелната работа.

Игри:

·       Дидактична игра – „Добре ли играем?“

·       Ролева игра – „Може ли и аз?“

·       Двигателна игра – „Намери партньор“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

Ход на педагогическата ситуация:..................