Razrabotki

План-конспект по Околен свят. Тема: Кръговрат на водата. за 4 възрастова група

Продажна цена Цена €10,00 Редовна цена Единична цена  per 

С включен данък.

План-конспект на педагогическа ситуация по Околен свят за 4 възрастова група - подробно разработен + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка - 10 страници

ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

по: ОКОЛЕН СВЯТ за 4 възрастова група

Тема: „Кръговрат на водата“

 

Образователно направление: Околен свят

Издателство: Изкуства „Аз ще бъде ученик“, страница 53, книжка 2

Тема: „Кръговрат на водата“

Образователно ядро: Светът на природата и неговото опазване

Образователни цели:

·       Формиране на начална представа за кръговрата на водата в природата.

·       Осмисляне на значението на водата за живота на хората, животните и растенията.

·       Разпознаване на основните промени на водата – изпаряване, образуване на облаци, валеж и стичане обратно към водните басейни.

·       Насърчаване на отговорно отношение към водата и чистата природна среда.

·       Развитие на речта чрез наблюдение, описание, последователно разказване и участие в кратък разговор.

Очаквани резултати:

·       Детето посочва поне две приложения на водата в ежедневието.

·       Разбира, че слънцето затопля водата и част от нея се изпарява.

·       Подрежда с помощ основните етапи на кръговрата на водата.

·       Разпознава облак, дъжд, сняг, река, море и слънце като части от водния кръговрат.

·       Назовава поне едно действие за опазване на водата и природата чисти.

Необходими материали:

·       Познавателна книжка 2, страница 53 „Кръговрат на водата“.

·       Карти със слънце, облак, дъждовни капки, сняг, река и море.

·       Прозрачен съд с топла вода и студена чинийка или капак за безопасно наблюдение, извършвано само от учителя.

·       Сини ленти или хартиени капки за двигателна игра.

Игри:

·       Дидактична игра – „Подреди пътя на капката“

·       Дидактична игра – „Вярно или невярно?“

·       Двигателна игра – „Пътешествието на капката“

·       Словесна игра – „Довърши изречението“

 

 

Ход на педагогическата ситуация:..............