План-конспект по Околен свят. Тема: Пролет хубавица. за 2 възрастова група

Педагогическа ситуация по Околен свят за 2 възрастова група - 10 страници + илюстрации + снимка на ситуацията от познавателната книжка

Педагогическа ситуация

Възрастова група: II възрастова група (4–5 години)

Образователно направление: Околен свят

Тема: Пролет хубавица       

Източник: „Ръка за ръка“, Просвета Азбуки, познавателна книжка, с.

Седмица: 21

Ядро: Светът на природата и неговото опазване

Цели

Образователни цели:

·       Развитие на наблюдателност и сравнение.

·       Развитие на свързана реч чрез описание на картина.

·       Развитие на екологично мислене.

Възпитателни цели:

·       Възпитаване на грижа към растенията и животните.

·       Формиране на положително отношение към природата.

·       Създаване на естетическо чувство към красотата на пролетта.

Задачи:

Образователни задачи:

·       Назовава дървета, храсти и цветя от близката среда.

·       Разпознава цъфтеж, нови листа, птици.

·       Описва връщането на птиците от топлите страни.

Развиващи задачи:

·       Сравнява зима – пролет.

·       Отговаря на въпроси и прави кратки описания.

·       Развива фината моторика чрез оцветяване.

Възпитателни задачи:

·       Показва желание да пази природата.

·       Разбира, че растенията и животните имат нужда от грижа.

·       Проявява радост от настъпващата пролет.

Очаквани резултати:

Детето:

·       Познава основни пролетни растения и птици.

·       Разбира нуждата от грижи за природата.

·       Описва пролетни промени в околната среда.

Ключови думи и представи: пролет, цветя, дървета, храсти, цъфтеж, птици, зеленина, грижа за природата

Методи:

·       Беседа

·       Демонстрация

·       Игров метод

·       Практическо упражнение

Средства:

·       Познавателна книжка – с. 30

·       Картини на пролетни цветя и птици

·       Музика за пролетта

·       Материали за оцветяване

Похвати:

·       Наблюдение

·       Сравнение

·       Назоваване

·       Емоционално преживяване

Игри:

·       „Познай пролетното цвете“

·       „Коя птица се връща?“

·       Двигателна игра „Разцъфни като цвете“

Връзка с други направления:

·       БЕЛ – описание на картина, нови думи.

·       Математика – броене на цветя и птици.

·       Изобразително изкуство – оцветяване на пролетни растения.

·       Музика – песни за пролетта.

·       Физическа култура – двигателни игри с природни образи

Ход на ситуацията:.................