Razrabotki

Приобщаващо образование на деца и ученици със слухови нарушения /2 вариант/

€20,00

С включен данък.

Разработка - 14 страници 

Тема:

Приобщаващо образование на деца и ученици със слухови нарушения

 

Съдържание 

1.     Увод

2.     Характеристика на особеностите на децата с нарушен слух

3.     Приобщаващо образование на деца и ученици със слухови нарушения

4.     Заключение

Използвани източници:

 

 

Използвани източници:

1.     Балканска, Н. & Трошева, А. Приобщаване на детето с уреден слух в общообразователна среда. Изд.  Феномен. София, 1014.

2.     Включващо обучение на децата с увреден слух.//streetwatch.bg https://www.streetwatch.bg/Street-of-Hope/glasyt-na-deteto/vkliuchvashto-obuchenie-na-decata-s-uvreden-sluh 

3.     Замфиров, М. Жестов език, орален метод и кохлеарна имплантация в света на глухите.  Специална педагогика, 2007, 8.

4.     Делчева, Т. Ключови компетенции на децата от подготвителната група//Февруари 9, 2020.

5.     Евгениева, Е. (2017). Влияние на културните форми върху новаторските политики при интегрирането на деца със специални образователни потребности. Изд. „Климент Охридски“, София, 2017.

6.     Марчева, Петя. Концепцията на приобщаващото образование. Педагогическо списание на Великотърновски университет "Св. св. Кирил и Методий", бр. 1, 2016.

7.     Наредба за приобщаващото образование. В сила от 27.10.2017.

8.     Наредба № 5 от 03.06.2016г. за предучилищното и училищно образование. Обн. – ДВ, бр. 46 от 17.06.2016 г., в сила от 01.08.2016 г.

9.     Попзлатева, Цанка. Психология на развитието на слухово-речева патология. София. Изд. Св. Климент Охридски, 1999.

10.  Попзлатева, Ц. Човешката глухота - социокултурна идентичност и профили на личността.  София, 2007

11.  Райнер, Дж., Алтшузер и Калман, Ф. Проблеми с психичното здраве в семейството при глуха популация /2-ро издание/. Спрингфийлд, Илинойс: 1967.

12.  Шошева, В., Дерижан, и., Бенкова., Кр., Динчийски, Св., Масларова, Ем., Вълчев, Кр. Интегриране на децата със специални образователни потребности в условията на детската градина. 2013.

13.  Цветанова-Арсова, М. Обучение на сляпоглухи деца и юноши, УИ, “Св. Климент Охридски“, София, 2004.

14.  The Salamanca Statement and Framework For Action (on special needs educaion). //unesco http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF