Функционална значимост на активните методи за учене в предучилищна възраст – по интерактивни методи на възпитание в предучилищна възраст.

Разработка - 13 страници 

Разработка

На тема:

Функционална значимост на активните методи за учене в предучилищна възраст – по интерактивни методи на възпитание в предучилищна възраст

Съдържание

1.     Увод

2.     Специфика на обучението и възпитанието в предучилищна възраст

3.     Методи за учене в предучилищна възраст

4.     Интерактивни методи на възпитание в предучилищна възраст

5.     Активни методи за възпитание в предучилищна възраст от практиката на педагога

6.     Изводи

7.     Заключение

Използвана литература

1.     Галчева, И. и Г. Галчев. Възпитанието на детето. Пазарджик, 1994.

2.     Гюрова, В., Интерактивността в учебния процес или за рибаря, рибките и риболова,  Агенция Европрес, София, 2006.

3.     Костадинова, М., Интерактивни игри. Знам и мога за малки и големи, Изкуства, С, 2015.

4.     Люблинска, А. А., Детска психология, Наука и изкуство, С, 1978.

5.     Петрова, Е. и др. Предучилищна педагогика. В. Търново, 2001

6.     Факирска, И. Предучилищна педагогика (Съвременни проекции и проблеми). Русе, 2012.